Suivre les statistiques des modules Go1 depuis votre plateforme 360Learning

  • Mise à jour

Qui peut utiliser cette fonctionnalité ?

  • Cette fonctionnalité nécessite l'intégration Go1.
  • Les modules peuvent être lancés depuis les applications web et mobiles.
  • Les statistiques peuvent être suivies sur l'application web.

L'intégration Go1 synchronise les statistiques des apprenants de Go1 vers 360Learning, vous permettant de suivre l'avancement et l'achèvement des modules directement dans 360Learning.

Bien que cela vous permette d'utiliser les fonctionnalités de 360Learning, telles que les rapports personnalisés et les tableaux de bord, comme vous le feriez avec n'importe quel autre module, les statistiques des modules Go1 se comportent différemment en raison des données spécifiques fournies par Go1.

Cet article explique le fonctionnement de la synchronisation des statistiques et met en évidence les comportements spécifiques et les calculs impliqués lors du suivi des modules Go1 depuis 360Learning.

Les apprenants doivent utiliser la même adresse email sur les deux plateformes pour que leurs statistiques se synchronisent de Go1 à 360Learning.

Comportement des statistiques au lancement du module

Une tentative de module est créée dans 360Learning lorsque :

  • L'apprenant clique sur COMMENCER sur un module depuis n'importe quel point d'entrée 360Learning, tel qu'un catalogue de groupe ou une session de chemin.
  • L'apprenant commence et termine le module directement sur Go1, sans passer par 360Learning, en utilisant la même adresse email que celle de son compte 360Learning.

Lorsqu’un apprenant lance le module depuis 360Learning, la tentative reste ouverte et l’avancement est initialement fixé à 50 %.

Nous avons apporté plusieurs améliorations au suivi de l'avancement et de l'achèvement des modules.
  • Application web (19 décembre 2024) :
    Si un apprenant a commencé un module sur l'application web avant le 19 décembre 2024, mais ne l'a pas terminé, le module apparaîtra comme Terminé avec 0 % d'avancement, sauf s'il continue après cette date.
  • Application mobile (26 décembre 2024) :
    Si un apprenant a commencé un module sur l'application mobile avant le 26 décembre 2024, mais ne l'a pas terminé, le module apparaîtra comme Terminé avec 0 % d'avancement, sauf s'il continue après cette date.

Comportement des statistiques à la fin du module

Les statistiques du module sont synchronisées en quasi temps réel depuis Go1 vers 360Learning lorsqu'un apprenant termine le module. Les mises à jour suivantes se produisent sur 360Learning :

  • L'avancement est fixé à 100 %.
  • La date d'achèvement est affichée dans le tableau de bord du module 360Learning sous la colonne Dernière activité.
  • Le résultat est déterminé en fonction du statut et de la condition de réussite (pass) :
    • Si l'apprenant réussit le module, le résultat est marqué comme "Succès".
    • Si l'apprenant échoue mais que le module est marqué comme "Terminé", le résultat est indiqué comme "Échoué".
  • Le temps passé est mis à jour en fonction des conditions ci-dessous :
    • Pour les tentatives commencées après le 19 décembre à 12h, heure d’Europe centrale (UTC+1), le temps passé sera attribué uniquement à la tentative la plus ancienne encore ouverte au moment de la fin du module. Il est calculé comme étant le minimum de :
      • la durée théorique du module
      • le temps entre la première activité (lancement du module) et la dernière activité (événement de fin de module)
    • Pour les tentatives commencées avant le 19 décembre à 12h, heure d’Europe centrale (UTC+1), le temps passé est automatiquement défini à 0 milliseconde pour la tentative la plus ancienne.

La synchronisation des données en temps réel implique un léger retard, généralement en secondes ou en minutes, en fonction de la latence du réseau et des contraintes de traitement des données. Les utilisateurs devront peut-être actualiser la page après quelques minutes pour voir les statistiques mises à jour.

Visitez notre blog pour plus de ressources sur le Collaborative Learning.

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