Les différents modes des modules (formation, entraînement, évaluation)

Dans un parcours, il est possible de définir les modes de visionnage d’un module. Le mode va déterminer la façon dont l'apprenant va passer le module (en termes de validation et de nombre de tentatives).

Dans le cas d'un parcours 3 modes sont disponibles pour les modules e-learning :

  • Mode formation : L'apprenant joue le module et peut continuer le parcours une fois que le module est terminé. La correction et le forum contextuel s'affichent directement après avoir répondu à une question. En mode "formation", vous ne pouvez pas définir un score minimum.
    Vous pouvez utiliser le mode formation pour tester la compréhension de l'apprenant et lui permettre de s'améliorer. 

  • Mode entraînement : à partir du mode entraînement vous pouvez définir ou non un score minimum à atteindre. Si aucun score n'a été défini l'apprenant pourra passer au module suivant sans être obligé de le refaire. Si vous définissez un score à atteindre, l'apprenant doit recommencer le module jusqu'à validation. Dans les deux cas, les corrections et le forum contextuel ne seront disponibles qu'à la fin du module (il faudra cliquer sur l'activité en question pour les voir). 

  • Mode évaluation : L'apprenant doit finir le module en une seule tentative. La correction et le forum contextuel ne sont disponibles qu'à la fin du module.
    Si vous définissez un score minimum suivi d’une brique certificat, l'apprenant ne sera certifié que s'il valide le module.

Ici par exemple, nous avons mis un mode d'évaluation avec un seuil de validation à 70%. 

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