Le module dans un parcours

L'outil-auteur 360Learning vous permet de créer des modules e-learning, qui seront ensuite intégrés dans un parcours de formation avec d'autres briques (webinaire, séminaire en présentiel, certificat ...)

Dans le cadre d'un parcours, voici les options que vous pouvez définir :

1 - Mode d'un module et seuil d'évaluation 

2 - Limite de temps (minimum ou maximum) pour jouer le module 

3 - Date de disponibilité d'un module

 

1 - Mode d'un module et seuil de validation 

Le mode va déterminer la façon dont l'apprenant va passer le module (en termes de validation et de nombre de tentatives).

Dans le cas d'un parcours, 3 modes sont disponibles pour les modules e-learning :

  • Mode formation : L'apprenant joue le module et peut continuer le parcours une fois que le module est terminé. La correction et le forum contextuel s'affichent directement après avoir répondu à une question. En mode "formation", vous ne pouvez pas définir un score minimum.
    Vous pouvez utiliser le mode formation pour tester la compréhension de l'apprenant et lui permettre de s'améliorer. 

  • Mode entraînement : à partir du mode entraînement vous pouvez définir ou non un score minimum à atteindre. Si aucun score n'a été défini l'apprenant pourra passer au module suivant sans être obligé de le refaire. Si vous définissez un score à atteindre, l'apprenant doit recommencer le module jusqu'à validation. Dans les deux cas, les corrections et le forum contextuel ne seront disponibles qu'à la fin du module (il faudra cliquer sur l'activité en question pour les voir). 

  • Mode évaluation : L'apprenant doit finir le module en une seule tentative. La correction et le forum contextuel ne sont disponibles qu'à la fin du module.
    Si vous définissez un score minimum suivi d’une brique certificat, l'apprenant ne sera certifié que s'il valide le module.

  • Mode challenge : si ce mode est sélectionné, les apprenants sont en compétition. Ils n'ont qu'une seule tentative, et doivent répondre correctement avec le meilleur temps possible. La correction et le forum d'échange s'affichent directement après que l'apprenant ait répondu à une question. L'apprenant a accès à son classement ainsi qu'aux résultats des autres personnes qui ont répondu à la question.

 

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Ici par exemple, nous avons défini un mode Entraînement avec un seuil de validation à 70%. 

 

2 - Limite de temps (minimum ou maximum) pour jouer le module 

Vous avez la possibilité de définir une contrainte sur le temps de passage du module.

Pour cela, il vous suffit d'activer l'option Limite de temps sur le module en question, de cocher Min. ou Max, et de sélectionner la durée :

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On a rajouté une nouvelle condition sur ce module : les apprenants devront le visionner pendant au moins 30 minutes 

Attention : Il n'est pas possible de définir une limite de temps (minimum ou maximum) pour un module Scorm.

 

3 - Date de disponibilité d'un module

Enfin, vous pouvez choisir de débloquer le module à une certaine date. Pour cela, cochez l'option Disponibilité et sélectionnez la date et l'heure dans le calendrier :

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Le module sera disponible à partir du 09/06/2017 à partir de 10h30

Les apprenants seront notifiés par mail au moment où le module est disponible :

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Important : Un mail par nouveau module disponible sera envoyé. Pour éviter l'envoi d'un trop grand nombre de mails, pensez à sélectionner la date de disponibilité uniquement pour le premier module de la série que vous souhaitez rendre disponible.

Les modules suivants seront automatiquement disponibles à partir de cette date, mais ne feront pas l'objet d'une notification.

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